一、国际游学是不是研学？

是

游学，又称研学，是一种国际性跨文化体验式教育模式。游学引导青年学生，到人类不同文明的文化环境中去探访、并沉浸其中，通过亲自体验、学习和理解非母语或非本地的文化历史传统，开拓视野，提高语言能力，受到家长欢迎。调查发现，欧美游学两周费用一般在3万元左右，并不只是高端群体的“特权”，并呈现出低龄化的趋势。但游学市场服务质量参差不齐，家长在选择时并没有太多可参考标准。

二、游学和研学有什么区别？

其实当代的研学旅行就是起源于古代的游学，所谓“读万卷书，不如行万里路”：

古人是如何“游学”的？

汉画像石上“孔子见老子”场景 （山东嘉祥境内出土）

明代王世昌绘《山水图》中结伴出游的场景

唐朝西域石染典过所（通行证），1959年新疆吐鲁番阿斯塔那墓出土。

明代仇英绘《清明上河图》中出行场景，骑驴、背袋、挑担均有。

中国传统游学活动是古代知识分子人格生命不可或缺的一部分，素为历代文人学者所重。孔孟诸子的思想学说，许多就是在周游列国的特定情境下阐发，在与学生或他者对话中形成的。孔子率领学生，首开用游学来进行教学的风气，成为中国古代教育的一种传统，也形成了中国自古注重实学、不喜空谈的学风。

中国传统游学活动具体非常复杂，但其主体是儒家立足现实人生，旨在求知修身的积极活动。《礼记》云：“君子之于学也，藏焉，修焉，息焉，游焉。”学。应真正渗透到生活的每时每刻，保持着自修提高的意识。周易中有履卦，履道坦坦，履践为上，这是中国古代文化注重实践与知行合一传统的体现。笔者将中国的传统游学活动粗略划分为五种代表活动，有先秦游士之游学，重在求师访道，实现政治理想；有后代辗转求师之游学，伴随了私学的发展；有重在维系人际关系，结交师友之游学；有畅游自然，修身比德之游学；也有稽古访志等以学术研究为旨归的游学。游学既有外游，即身体之游，更有精神之游，庄子之逍遥游首开风气，强调内心的体悟，求得精神的超越。这种自游于心需要读书养气，澡雪精神，吸收外游之精，同时也可以在一定程度上取代外游，中国古代游之概念兼含内外之游，即说明了二者之间的互动与辩证关系，但都体现了中国游学的学术生命精神，是带有中国独特文化色彩的诗性精神的身心性命学问。

如今中国传统的游学观念却被逐渐淡漠，如《中国青年报》在介绍现在的“游学热”时载文说：“游学，又叫‘修学旅游’，最早起源于英国，距今已有100多年历史。”这说明了当今人们对于游学概念的普遍误读。这种现代游学已成为了现在中国的时髦教育概念，尤以出国为多，主要内容为：在外国加强外语学习和参观当地风景名胜，或辅以与当地家庭、学生的短暂交流，目的主要是学外语，或作为长期留学的适应性前奏，其本质还是出国热的一个体现。中国传统的游学则因为与考试脱钩而且实践理论缺乏，在正规教育中难觅踪影，所以，强调中国传统游学活动的特殊性十分必要，由此才能体现出它的真正价值。

中国传统的旅游和游学是建立在中国独特文化基础上的，“游学”这个概念的产生和实践都远远比西方要早，而且带有中国独特的文化精神。故笔者认为不能绕开中国的传统游学观念而直接从19世纪的西方开始。中国的传统游学虽然已成为历史，但对中国的历史文化发展有着难以抹去的意义，虽然现在已经进入信息社会，但是无可置疑，书籍和网络不能完全替代户外的身心亲自体验。

中国现代教育方针与模式深受西方影响，而且学科设置等发展日趋功利，人文学科普遍被冷落，忽略了美育的作用。中国传统基于个性意识发展上的重人格素质的教育传统被基本弃置，考试成为学习的中心与目的，分科向越来越细的趋势发展，个人的创造性难以得到重视。以考试为中心，就必然造成只重“读万卷书”，不重“走万里路”，埋头苦读基本成为教育的全部。古代游学精神离学子们越来越远，知行合一的重实践精神日趋淡薄。

教育的目的首先应该是培养一个和谐发展的人，但应试教育带来的却是学生的千篇一律和扁平化发展：很多当代青少年，在学校品学兼优，在家乖巧听话，在老师面前是三好学生，在家长眼里是天之骄子，但他们往往缺乏跟现实世界的链接，缺乏脚踏实地；就好像是水上的浮萍、温室里的无土番茄，看上去很美，但实则没经历过外面的风雨，容易不堪一击：比如很多学生抗压能力太弱、心理承受能力差、不懂得表达自己的内心感受、不懂得与人共同协作......

我们有必要反省与借鉴中国的传统教育观念，加以取精去粕，吸收适合现代环境的教育思想加以实践，实现当代人格精神的建设与升华。游学作为中国传统教育中不可或缺的手段，其走出书斋的特点可调剂现在闭门苦读的教育方法，其知行合一的性质可弥补应试教育死读书的弊端，其人格培养的功能可对症当今美育的欠缺。借鉴传统的游学为今所用，已十分必要。

三、研学旅行社开办条件？

1. 注册资金：研学旅行社需要在成立时向工商行政部门缴纳注册资金，具体金额根据不同地区的要求而不同。

2. 行业认证：研学旅行社需要具备行业认证资质，即通过中国国家旅游局的认证审批，取得旅行社经营许可证和旅游经营活动资格认定等。

3. 资质认证：研学旅行社需要具备特定的资质认证，如教育机构许可证等。

4. 经营场所：研学旅行社需要有独立的营业场所，并符合相关安全、卫生、消防等管理要求。

5. 人员配备：研学旅行社需要具备专业的管理人员和研学导师，并拥有足够数量和质量的研学景点及活动资源。

6. 保险要求：研学旅行社需要向社会公众提供安全保障，确保游客参与旅游活动期间的人身安全，如购买旅游意外保险、旅行社责任险等。

7. 合法经营：研学旅行社需要遵守政府的法律法规，遵循诚实信用、诚实守信、规范运营等原则，确保经营活动合法化和规范化。

总之，开办研学旅行社需要遵循一定的法律程序和监管要求，在实行安全、环保、可持续营销等方面得到严格控制和监督，并通过经济手段、教育活动和社交平台等方式实现一定的社会效益。

四、山东金色智慧树研学教育

山东金色智慧树研学教育的革新与发展

近年来，随着中国教育体制的改革和研学教育的兴起，山东金色智慧树研学教育在教育界引起了广泛关注。作为研学教育的重要推动者和倡导者，山东金色智慧树研学教育不仅在理念上积极探索创新，也在实践中不断推动教育教学模式的转变，为学生提供更加全面和个性化的学习体验。

研学教育理念与实践

山东金色智慧树研学教育倡导的教育理念是基于实践探究和跨学科学习的教育模式。通过在学生实践中培养其动手能力、合作精神和创新思维，实现知识与技能的有机结合，促进学生全面发展。在实践中，山东金色智慧树研学教育注重师生互动，强调学生在实践中的主体性和参与性，鼓励学生通过探究和实践发现问题、解决问题，培养学生的学习兴趣和主动性。

研学教育的实践主要包括项目开发、实地考察、实验探究等形式，通过线上线下结合的方式，让学生在实践中获得知识、技能和情感的综合培养。山东金色智慧树研学教育将研学实践融入学生的日常学习中，培养学生的实践能力和创新精神，通过具体项目实践激发学生的学习动力和兴趣。

山东金色智慧树研学教育的特色与优势

作为研学教育的先行者，山东金色智慧树研学教育在教育领域树立了自己的独特品牌，其教育模式具有明显的特色和优势。

跨学科融合

• 山东金色智慧树研学教育注重跨学科融合，通过项目实践和课程设置，将不同学科的知识和技能进行整合，帮助学生建立全面的学科连接，拓展学生的学科视野和认知广度。

实践探究

• 研学教育的核心在于实践探究，山东金色智慧树研学教育通过各种形式的实践活动，引导学生通过亲身体验和探究发现问题、解决问题，培养学生的实践能力和创新思维。

个性化学习

• 山东金色智慧树研学教育倡导个性化学习方式，通过项目定制和导师辅导，为每个学生量身打造学习路径，满足学生多样化的学习需求，帮助学生实现个性化发展。

研学教育的未来发展方向

随着社会的不断发展和教育观念的更新，研学教育作为一种新兴教育模式，将有着广阔的发展前景。未来，山东金色智慧树研学教育将继续探索创新，不断完善教育模式，推动教育教学的深度融合，为学生提供更加丰富多彩的学习体验。

在未来的发展中，研学教育将更加注重学生的综合素养培养，注重学生的创新能力和实践能力的培养，着力打造具有国际竞争力的人才。山东金色智慧树研学教育将继续秉承“求真务实、追求卓越”的教育理念，努力为教育事业的发展贡献自己的力量。

五、山东大学研学心得

山东大学研学心得

大学生活是每个学生人生中最美好的时光之一，不仅可以获得知识和技能，还能拓展自己的视野和见识。作为一名山东大学的学生，我有幸参与了学校组织的研学活动，这对我来说是一次难忘的经历。

研学是通过参与实地考察、实践活动等方式，将理论知识转化为实践能力的一种学习方式。山东大学积极推行研学教育，为学生提供了丰富多样的研学项目。我参与的研学项目主题是“中国传统文化之旅”，旨在通过实地走访，深入了解中国传统文化的魅力。

这次研学项目我选择了山东的泰山作为实地考察的重点，因为泰山作为五岳之首，不仅是中国古代文化的重要象征，还是一座具有丰富历史和文化底蕴的名山。我们首先参观了泰山博物馆，通过展品和讲解员的解说，了解了泰山的地理特征、历史渊源以及对中国文化的影响。

接着，我们开始攀登泰山。泰山有五岳独尊的美誉，被誉为“天下第一山”。对于我来说，这是一次身心的挑战。爬山虽然辛苦，但当我踏上泰山之巅，俯瞰群山之时，内心的喜悦和成就感溢于言表。这次攀登泰山，让我明白了困难和挫折并不可怕，只要坚持不懈，就能战胜一切。

除了泰山，我们还参观了曲阜孔庙，这是中国古代文化的重要象征之一。孔庙以纪念孔子为主题，是中国现存最早的一座孔庙，也是世界上最大的孔庙。在这里，我了解到了孔子的思想和其对中国古代文化的重大影响，更加深刻地认识到了中国传统文化的博大精深。

此外，我们还参访了山东的其他一些历史遗迹和名胜古迹，包括井冈山、泰安岳庙等。通过游览这些地方，我对中国传统文化的内涵有了更加深入的了解。同时，我也认识到保护和传承传统文化的重要性，文化是一个国家和民族的根本，只有传承和发扬下去，才能保持民族的独特性。

在这次研学活动中，我除了了解了中国传统文化，还结交了许多优秀的同学和老师。在团队合作的过程中，我学到了很多重要的技能，如沟通、协调和领导能力等。通过与同伴合作，我们共同完成了一系列的任务和项目，培养了团队精神和合作意识。

总的来说，这次山东大学的研学活动是一次充实而有意义的经历。通过实地考察和实践活动，我不仅增长了见识，还锻炼了自己的能力。中国传统文化之旅让我更加自豪和自信，同时也更加珍惜自己的大学生活。我相信，在今后的学习和生活中，这次研学活动的收获和体验将对我产生深远的影响。

六、研学旅行必须要旅行社来组织吗？

是的，一般来说，研学旅行需要以下资质：

1. 旅行社资质：需要具备经营旅行社业务的资质，例如旅行社经营许可证等。

2. 教育资源：熟悉目的地的文化、历史等方面的知识资源，以及专业的领队和讲解员的配备。

3. 安全保障：必须具有完备的安全保障方案，确保学生的人身安全。

4. 能力证明：证明该旅行社已经有成功运作过研学旅行的案例和好的口碑。

此外，还需要考虑每个目的地所需要的特别资质，例如一些需要特别的审批手续或证件才能进入。

七、安徽有弄研学旅行的旅行社吗？

安徽省内各地市做研学旅行的旅行社有这几个，黄山行知研学旅行、合肥启睿研学旅行。

八、山东游学旅游攻略？

山东是一个历史悠久、文化底蕴深厚的省份，有很多值得一游的景点和活动，以下是一个山东游学旅游攻略：

参观泰山：泰山是中国五岳之一，是中华民族的象征，可以感受到其磅礴的气势和深厚的文化底蕴。

参观曲阜孔庙：孔庙是中国古代文化的重要遗产，可以了解到儒家文化和孔子思想的历史背景。

参观青岛：青岛是一个美丽的海滨城市，有独特的德式建筑和优美的海景，还有许多历史遗迹和博物馆。

参观济南：济南有悠久的历史和文化，有许多古代建筑和历史遗迹，如大明湖、千佛山等。

品尝山东美食：山东美食口味丰富，有海鲜、烤肉、小吃等，可以尝试当地的特色美食，如煎饼果子、章鱼小丸子等。

参观民俗文化村：山东有许多民俗文化村，如淄博、潍坊等，可以了解到当地的传统文化和民俗风情。

参加户外活动：山东有许多户外活动可以参加，如攀岩、漂流、滑雪等，可以感受到山东的壮美和活力。

九、中旅国际研学：全面解读国际游学的项目内容和价值

中旅国际研学项目简介

中旅国际研学项目是由中旅国际教育发展有限公司推出的一项旨在提供国际游学体验的项目。该项目致力于为学生提供在国际环境下学习、交流和体验的机会，帮助他们拓宽国际视野，提升综合素养。

项目内容

中旅国际研学项目内容涵盖领域广泛，包括但不限于国际文化交流、语言学习、学术研究、实地考察、社会实践等方面。通过参与项目，学生可以全面了解和感受到目的地国家或地区的风土人情、文化特色、社会发展、教育体系等方面的内容。

项目价值

中旅国际研学项目能够帮助学生开阔眼界，增进国际视野，提高跨文化交际能力，增强团队合作意识，培养独立思考能力，提升语言沟通能力等综合素养。同时，项目还能够激发学生对于学习的兴趣，加强对于跨文化交流与合作的认识，为学生未来的学习和职业发展打下坚实的基础。

结语

通过中旅国际研学项目，学生可以在实践中学习，通过亲身经历感受到国际学习的乐趣和意义，达到教育目标。这对于学生的成长和发展都具有重要的意义。

感谢您阅读本文，希望能够对您了解中旅国际研学项目有所帮助。

十、广元市教育认可十四家研学旅行社？

广元市漫步千年蜀道亲子游、女皇故里亲子游、红色之旅亲子游、青川县踏春赏花亲子游4条研学亲子游线路，涉及我市各县区多个旅游景区。

其中，漫步千年蜀道亲子游线路涉及蜀道沿线剑门关、昭化古城、曾家山3个景区；女皇故里亲子游线路涵盖市城区和朝天区的明月峡、雪溪洞、皇泽寺、千佛崖4个旅游景区；红色之旅亲子游涉及苍溪红军渡、旺苍县中国红军城；青川县踏春赏花亲子游线路涉及唐家河国家级自然保护区、东河口地震遗址公园。

近年来，我市深入挖掘蜀道文化、三国文化、女皇文化、红色文化等，依托国家级自然保护区、全域旅游示范区、天府旅游名县、全国新科技及传统文化旅游品牌地资源，打造“蜀道行”（市内）“天府行”（省内）“华夏行”（国内）三大板块40余条研学旅行精品线路。同时，依托独特的自然、文化资源和大型公共设施、工矿企业、科研机构等，目前已建成国家级营地1个，国家级基地3 个、省级 8 个，评选市级研学实践基地31个、服务机构 14个，形成“营地为枢纽、基地为站点”的研学旅行大联盟。